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Castellfollit de la Roca ; Architecture d’un hub d’apprentissage ; Concept d’îlots artificiels pour New York


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Castellfollit de la Roca, un village extraordinaire en Catalogne.

 
Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca est l’un des villages les plus pittoresques de la province autonome de Catalogne en Espagne (cf. google mapsite officiel). Le village est situé sur une étroite bande de roche basaltique formée à la suite de l’action érosive des rivières Fluvià et Toronell sur les restes des coulées de lave en provenance d’éruptions volcaniques qui eurent lieu voici des milliers d’années. Par endroit elle est aussi large que deux maisons, elle s’élève à une hauteur de 50 mètres et s’étend sur un kilomètre.
 
Avec une superficie de moins de 1 km carré, Castellfollit de la Roca est l’un des plus petits villages d’Espagne, il puise ses origines dans l’époque médiévale et se compose de places et de rues étroites et sombres, les maisons sont souvent fabriquées à partir de roches volcaniques. La vue de l’église et les maisons bâties sur le bord du précipice de basalte est devenue l’une des plus photographiées de cette région.
 
Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca
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Castellfollit de la Roca
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Hub d’apprentissage de l’Université technologique de Nanyang à Singapour.

 
Hub d'apprentissage de l'Université technologique de Nanyang à Singapour
 
Cette belle et curieuse architecture est une plateforme d’apprentissage de l’Université technologique de Nanyang à Singapour, qui symbolise convivialité et sociabilité en offrant d’excellentes conditions d’apprentissage. Dans la description du projet, les architectes notent que l’essor d’Internet et de l’informatique à faible coût ont initié un changement dans les méthodes d’apprentissage et dont la façon dont les élèves abordent les établissements d’enseignement.
 
Thomas Heatherwick, architecte basé à Londres, et son équipe ont décidé de rompre avec la notion de bâtiment hiérarchique, longiligne et compartimenté en créant un environnement qui encourage étudiants et professeurs à se rencontrer et collaborer dans une multitudes d’espaces communs liés à une zone centrale avec jardins et entrées multiples. Le bâtiment de béton de huit étages est composé de 12 tours qui encadrent un atrium central.
 
Hub d'apprentissage de l'Université technologique de Nanyang à Singapour
 
Hub d'apprentissage de l'Université technologique de Nanyang à Singapour
 
Hub d'apprentissage de l'Université technologique de Nanyang à Singapour
 
Hub d'apprentissage de l'Université technologique de Nanyang à Singapour
 
Hub d'apprentissage de l'Université technologique de Nanyang à Singapour
crédit images Hufton and Crow
 

 

Un concept d’îlots artificiels pour New York , à la fois centres de compostage et parcs publics.

 
concept d'îlots pour New York
 
New York produit environ 14 millions de tonnes de déchets chaque année, il est dès lors aisé d’imaginer la quantité de ressources nécessaires et de pollution afférente à leur traitement. Pour contrer ce problème, un cabinet d’architecture de New York a élaboré une solution ingénieuse consistant à mettre en place un réseau de dix centres de compostages en front de mer dans les cinq arrondissements que comporte la mégapole. En plus de traiter 30% des déchets organiques de manière écologique et à un niveau local, ces stations devraient également offrir des espaces de proximité et des parcs aux communautés avoisinantes. Ces « boucles vertes » seraient construites sur des îles artificielles liées aux arrondissements via des jetées, et les centres de compostages chapeautés par des parcs publics sur le niveau supérieur pour un ensemble avoisinant les 125 hectares.
 
concept d'îlots pour New York
 
concept d'îlots pour New York
 
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concept d'îlots pour New York
presentarchitecture.com